Цель:Развитие дружеских взаимоотношений между мальчиками и девочками,формирование образа"я" ,закрепление умения дифференцировать свою половую принадлежность. Задачи:Образовательная: продолжать формировать образ " Я",представления о внешних признаках гендерной принадлежности,определять особенности игровых интересов мальчиков и девочек. Развивающая: развивать мышление,память,наблюдательность; Воспитательная: воспитывать дружелюбное,уважительное отношение друг к другу,поощрять желание оказывать помощь сверстникам. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие,познавательное развитие,художественно-эстетическое развитие,речевое развитие.

Цель: Продолжать развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях. Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений.

Цель: Закреплять знания о правилах безопасности в разных ситуациях. Задачи: 1. Закреплять знания детей о правилах поведения в доме; знания о светофоре, о назначении сигналов светофора; знания об опасных предметах, умения объяснять их опасность. 2. Совершенствовать речь детей, учить отвечать на вопросы, закреплять умение отгадывать загадки, участвовать в беседе. 3. Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление. Способствовать развитию любознательности. 4. Развивать дружеские взаимоотношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.

Открытый просмотр по ОБЖ в старшей группе «Научим безопасности сказочных героев» ТЕМА: Научим героев сказок безопасности. Программное содержание: 1. Учить предотвращать опасную ситуацию с помощью знаний личной безопасности; 2. Развивать способность делать выводы; 3. Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях, об опасных предметах 4. Воспитывать в детях желание помочь окружающим, если они в беде.

Открытый просмотр образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе. Тема : «Моя семья» Цель: продолжать формировать представления детей о семье и ее членах, вызвать желание рассказывать о семье , создать радостное эмоциональное настроение. Задачи: Образовательные: учить правильно называть членов семьи. Дать понятие «семья», закреплять представления детей о семье, как о людях, живущих вместе; продолжать учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных , упражнять в умении определять наименование родственных отношений между членами семьи. Развивающие: развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга,заботятся друг о друге. Воспитательные:воспитывать привязанность ребенка к семье , желание заботиться о близких,радовать их ; умение слушать высказывания товарищей.

Доброта - одно из важнейших качеств, которые можно поучиться в детском саду. Занятие на эту тему имеет глубокий педагогический смысл и может оказать долговременное воздействие на развитие ребенка. Цель: формирование у детей дошкольного возраста нравственное представление о доброте. Задачи: Образовательные: 1. Углублять представление о доброте - как о ценном качестве человека. 2. ⁠активизировать употребление существительных в уменьшительно-ласкательной форме.

Совершенствовать умение классифицировать, подбирать антонимы, образование уменьшительно- ласкательных форм существительных, расширять словарный запас.

Закрепление навыков порядкового и количественного счёта. Образовательные задачи: Вести прямой и обратный счёт; Закрепить порядковый счет. Выявлять признаки геометрических фигур, удерживать в памяти одновременно два признака(цвет и форму). Формировать умения ориентироваться на листе бумаги (справа - слева, вверху-внизу, в середине).

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Цель: Развитие речи и творческих способностей. Задачи: Познакомить детей с пластилинографии; Учить детей создавать изображение приёмом размазывания и примазывания. Развивать мелкую моторику рук. Развивать творческое воображение.

Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста; раскрыть сущность понятия "деньги", "монета", "банкнота", "пластиковая карта";Наличные и безналичные деньги; закрепить знания детей о внешнем виде современных денег.

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Задачи: Образовательные: Развивать умение подлезать под дугу. Закреплять умение ходить высоко поднимая колени, ходить по ограниченной поверхности с перешагиванием через предметы, сохраняя равновесие, упражнять в ходьбе боком. Совершенствовать умение согласовывать движения с музыкой. Развивающие: Развитие умения действовать по сигналу инструктора, соблюдать правила во время подвижной игры. Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции, координацию движений. Воспитательные: Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим. Формировать навыки безопасного поведения во время занятия и в подвижных играх. Оздоровительные: Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игры; Продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и предупреждению плоскостопия.